آخر المشاركات
00491634511222 هل دم الحيض يسحر           »          00491634511222 هل دم الحيض يسحر           »          00491634511222 هل دم الحيض يسحر           »          00491634511222 هل دم الحيض يسحر           »          00491634511222 هل دم الحيض يسحر           »          00491634511222 هل دم الحيض يسحر           »          00491634511222 هل دم الحيض يسحر           »          00491634511222 هل دم الحيض يسحر           »          00491634511222 هل دم الحيض يسحر           »          00491634511222 هل دم الحيض يسحر           »         





اخر الأخبار





العودة   قاعدة المعلومات المصرية > الأقسام الرئيسية > قاعدة معلومات مصر > الملفات الإجتماعية والإقتصادية الهامة

الملفات الإجتماعية والإقتصادية الهامة متابعة الملفات الاجتماعية والاقتصادية على الساحة


 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 17-04-2019, 11:47 PM   رقم المشاركة : [41]
عضو فضي
 

smsm hamdy is on a distinguished road
افتراضي رد: حل واجبات الجامعه العربيه المفتوحه 2018/2019الفصل الثانى

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]



ARAB OPEN UNIVERSITY

FACULTY OF BUSINESS STUDIES

MBA Program_ Dynamics of Strategy (BB835)

TMA TwoSpring (Second) Semester, 2018 – 2019

Introduction:
Please read these instructions carefully, and contact your tutor if you require any further clarifications. You should submit your completed assignment to your tutor to arrive no later than the cut-off date: April 20, 2019.
Please use standard A4 size paper for submitting the hard copy of your TMA. Your name, personal identifier, course and assignment numbers must appear at the top of each sheet. A soft copy of your TMA must be uploaded to the university LMS system within the indicated cut-off date. The hard & soft copies must be identical. Please leave margins and space for tutor comments. Please use double spacing so that you can easily handwrite corrections to your drafts and tutors have space to include their feedback on the script. Start each question in the assignment on a new page. Any extended text should ideally be word-processed, but, diagrams and accompanying notes may be hand drawn and hand written and on an A4 paper.
TMA 02 General Guidelines:
This TMA has a 30% weight in the overall assessment of the module and have one long comprehensive question.
You need to critically think about and answer this question, do your own research and additional reading, documented library research is a must, and illustrative supportive examples expected.You may use the list of academic Journals provided in your syllabi to guide your research like Strategic Management Journal and Journal of Business Strategy.
Marks distribution: This assignment will be graded out of 100 marks, which will be allocated to your answer for this question. 20% will be deducted based on the following criteria:
• 10% for proper referencing (5% in-text referencing and 5% end-text references)
• 5% for adherence to specified word count
• 5% for the use of the E-library/External resources.
Question: (3000 words - 100 Marks):
A look at Strategic Management Literature_ Past, Current, and future.

Question:

Write a critical review of the most Cited Strategic Management Journal Articles, accompanied by a short description of their main ideas and findings (The five most significant or the most sited , or both_ until the year 2000? Then, critically discuss what you believe are the most important/cited the most Strategic Management Journal Articles written since 2000 until now (2019)? As a strategic management thinker or consultant, what would the future of strategic management look like (you may include topics which may or expected to dominate our literature and why?). The most topical issues which may generate lots of discussion in the future and why as predicted by you?


Suggested Answer or Guidelines for this Question:

“What are the most influential academic articles and ideas in the strategic management field”? The answer may not be straightforward, as there are many scientific journals in which strategic management research is published. You may look at the Strategic Management Journal, as it is one of the most influential ones, and is directly concerned with strategic management research. To establish what articles are the most influential, you may simply look at the five articles that have been cited the most. It is interesting to see that many articles were published in the 1990s, and that several of them concern the resource-based view of the firm.

Write a critical review of the five most cited and /or influential articles in the literature of strategic management until 1999. Then, compare and contrast those to the most cited articles from the year 2000 till 2019. What are your findings and conclusions?Set the future agenda as you see it regarding the most important issues which may dominate our agenda.

You may use the list of Journals given in your syllabi (like Strategic Management Journal and Journal of Business Strategy) to review strategic management hot issues over the years.



Authenticating your coursework
You must be able to demonstrate that the course work you submit for assessment is your own. You must therefore keep all working documents (electronic and paper) that you used or created while preparing the assignment, such as photocopies of sources and internet pages, your own notes on your reading and preparation and where primary research has been conducted, completed questionnaires or interview schedules, details of the process of analysis, field notes and so on. Most importantly, you should keep the early developing drafts of your coursework as evidence of the originality of your work by saving each revision to a file with a different name. This material should be kept until after the module results have been published on AOU-LMS. Please note that you are required to submit an electronic version of your work there.
Completing and sending your assignments
When you have completed your TMA, you must fill in the assignment form (PT3), taking care to fill all information correctly including your personal identifier, course code, section & tutor, and assignment numbers. Each TMA and its PT3 form should be uploaded on the AOU branch Moodle within the cut-off date. Late submissions require approval from the branch course coordinator and will be subject to grade deductions. All assignments are treated in strict confidence.
If you feel that you are unable to meet the cut-off date of the TMA because of unusual circumstances, please contact your tutor as soon as possible to discuss your situation and see if a possible extension to the cut-off date is or is not warranted.
Plagiarism
The Arab Open University Definitions of ‘academic misconduct’ and plagiarism
According to the Arab Open University By-laws,
“The following acts represent cases of cheating and plagiarism:
• Verbatim copying of printed material and submitting them as part of TMAs without proper academic acknowledgement and documentation.
• Verbatim copying of material from the Internet, including tables and graphics.
• Copying other students’ notes or reports.
• Using paid or unpaid material prepared for the student by individuals or firms.
• Utilization of, or proceeding to utilize, contraband materials or devices in examinations.”
• Penalty on plagiarism
• The following is the standard plagiarism penalty applied across branches as per Article 11 of the university by-laws:
• Awarding of zero for a TMA wherein more than 20% of the content is plagiarized.
• Documentation of warning in student record.
• Failure in the course to dismissal from the University.

Examples of Plagiarism:

Copying from a single or multiple sources, this is where the student uses one or more of the following as the basis for the whole, or a good part, of the assignment:
1. Published or unpublished books, articles or reports
2. The Internet
3. The media (e.g. TV programs, radio programs or newspaper articles)
4. An essay from an essay bank
5. A piece of work previously submitted by another student
Copying from a text which is about to be submitted for the same assignment



حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]


smsm hamdy غير متواجد حالياً  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiTweet this Post!
قديم 17-04-2019, 11:54 PM   رقم المشاركة : [42]
عضو فضي
 

smsm hamdy is on a distinguished road
افتراضي رد: حل واجبات الجامعه العربيه المفتوحه 2018/2019الفصل الثانى

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]





Arab Open University
Faculty of Computer Studies
M150B
Data, computing and information



M150B TMA–SPRING 2018/2019
Cut-off date: TBA
Total marks: 60

Contents
Question 1 ……………………..18 marks
Question 2 ……………………..18 marks
Question 3 ……………………..18 marks
Question 4 ………………………6 marks

Plagiarism Warning:
As per AOU rules and regulations, all students are required to submit their own TMA work and avoid plagiarism. The AOU has implemented sophisticated techniques for plagiarism detection. You must provide all references in case you use and quote another person's work in your TMA. You will be penalized for any act of plagiarism as per the AOU's rules and regulations.
Declaration of No Plagiarism by Student (to be signed and submitted by student with TMA work):
I hereby declare that this submitted TMA work is a result of my own efforts and I have not plagiarized any other person's work. I have provided all references of information that I have used and quoted in my TMA work.
Name of Student:
Signature:
Date:


Question 1…………………………………………………………… [18 marks]

Write a Python Function named “checkSorted()” that takes a one-dimensional list “Arr” of integers, and tests if this list is already sorted in ascending order or not. The function should return a value of type Boolean “True” if yes and “False” otherwise.
[Hint: The array is sorted in ascending order if each element in the array is less than or equal to the next element].
In the solution the student should follow the following steps:
• Declare Array with size n
• Prompt the user to enter the array values
• Call the function checksorted() and print and display the output?
• Provide two screenshots one if the array already sorted and the second one if it is not sorted.




Question 2……………………………………………………………………[18 marks]

Write a Python program what given an array of n numbers, andthen check whether there are any duplicate elements in the array or no?


• After you solved the question in a word file; Provide screenshots for the code and output.













Question 3………………………………………………………………… [18 marks]


In this question the student should complete the below code to get the same output in the table.
0,0
0,1
0,2
3
1,0
1,1
1,2
6
2,0
2 , 1
2 , 2
9

for i in range(0,3):
Missing-----------------? 6 marks
Missing------------------? 4 marks
print(Missing..? ,j);4marks
Missing------------------? 4 marks
print(sum);


• After you solved the question in the word file; Provide screenshots for the code and output















Question 4………………………………………………………………..[6marks]

Write a Python function calledSeparatethat takes a String S as input, and print each character of this S in a line.
You are required to do the following:
• Read the string value from the user
• Use the function Separate to print the string word as a single character in each line.
• After you solved the question in the word file; Provide screenshots for the code and output




TMA submission:

You should write your solutions to all the questions with the required screenshotsin a single word document. Head the document with your name and your student ID.
End of questions



حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]


smsm hamdy غير متواجد حالياً  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiTweet this Post!
قديم 18-04-2019, 12:07 AM   رقم المشاركة : [43]
عضو فضي
 

smsm hamdy is on a distinguished road
افتراضي رد: حل واجبات الجامعه العربيه المفتوحه 2018/2019الفصل الثانى

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]


Faculty of Computer Studies
T471 Project
Standard Report Format
Abstract. This should be two or three short paragraphs (100-150 words total), summarising the dissertation. It is important that this is not just a restatement of the original project outline. A suggested flow is background, project aims and main achievements. A bad abstract would have a final paragraph that just said "the achievements will be described" - this is useless, as it says nothing. From the abstract a reader should be able to ascertain if the project is of interest to them and presents results of which they would like to know more details.

Acknowledgements. Thanks to whoever may have helped you in any way - both serious and a bit of fun.

Contents. Includes titles and page numbers of all sections and subsections. Chapter 1 begins on page 1. Use Roman numerals for all previous pages, e.g.. title page (i), signed declaration (ii) abstract (iii), acknowledgements (iv) and contents (v-?).
It is often best include a separate list of all the figures in the dissertation (figure number, label, page number), and a separate list of all tables in the dissertation (table number, label, page number).

Chapter 1: Introduction.The introduction has several purposes. Clearly one is to set the scene for the project by giving a little relevant background information - try to grab the reader's interest early. Another is to clearly elucidate the aims and objectives of the project and the constraints that might affect the way in which the project is carried out. If the project involves the solution of a specific problem or the production of a specific system this should be clearly specified in an informal way. Finally, the introduction should summarise the remaining chapters of the dissertation, in effect giving the reader an overview of what is to come.

The type of project will dictate the content and structure of the following chapters and you should discuss this with your supervisor. For example, for a theoretical project it is likely that several chapters will be devoted to constructing the theoretical foundations for the project and will consist of your own interpretation and synthesis of existing work with suitable examples discussed throughout. A sequence of chapters that cover theoretical framework, conditions and assumptions and theory application and comparisons may be appropriate. For an experimental project, the experimental goals, design, execution and evaluation might be covered. What now follows is a typical structure for a 'design and build' project.


Chapter 2: Literature Review
The title of this chapter is open to discussion. Literature review is a bit simplistic and it may be that you can title the chapter better, based on the particular type of project that you are doing.
It is often useful to start this chapter with an overview of its contents, giving the reasoning behind why you have structured it in a particular way. The main thrust of the chapter is a review of relevant work by other authors and the relationship between this and your own work. If several other people have done closely related work in a different waythen the reasons for your approach should be summarised here.
A good literature review is synthetic: general trends and positions in your research area should be identified, and the papers you cite should be compared and contrasted. A literature review is not simply an annotated list of papers you may have read. It should cover a range of relevant material to your project. Everything you use should be cited by reference to the bibliography at the end of your dissertation. Follow the UoB referencing guidelines.
Everything that you write must be your own words and you must cite other people using references. You may also quote sentences from the work of others. These must be included in quotation marks and again the relevant work must be cited. Your signed declaration means that you will fail your dissertation if you do not acknowledge the work of others.

Chapter 3: Requirements and analysis.This should state, in a more detailed way, the objectives of the project by requirement and the analysis should break the problem down into manageable steps. There may be more than one suitable approach; the analysis may cover more of the area than is finally implemented. Suitable diagram-techniques (e.g. UML, other drawings) should be used where appropriate. If a method is applied selectively, explain which parts were used and why. Experimental projects should pay careful attention to control conditions, samples selected, etc. to ensure a valid result. Testing and evaluation should be given due consideration. It is important that you state how you will evaluate your work. For a design project it is appropriate to consider testing at the same time as specification.

Chapter 4: Design, Implementation and testing. This should explain the design technique chosen (and justify why it is appropriate) from the various ones available; it should select a suitable subset of the things described in the analysis chapter and develop a design. Where trade-offs exist between different designs, the chosen approach should be justified. In addition to illustrating "coding traps", this should highlight particular novel aspects to algorithms. Testing should be according to the scheme presented in the Analysis chapter and should follow some suitable model - e.g. category partition, state machine-based. Both functional testing and user-acceptance testing are appropriate. For experimental/investigative projects, techniques developed should be evaluated against a standard result set for calibration, as well as the "live" data set. For theoretical projects, the relative power/expressiveness of the theory should be evaluated with respect to competing approaches.

Chapter 5: Results and discussion. The main results of your work should be presented, together with critical discussion. The chapter should cover three things (although these would not be used as section headings):
• Findings - present all the results (products, experimental findings, theories, etc.) generated during the project. This may also include some off-topic findings that were not expected, or which were side-effects of other explorations.
• Goals achieved - describes the degree to which the findings support the original objectives laid out for the project. The goals may be partially or fully achieved, or exceeded. An experimental project may prove, or disprove the original thesis. A theoretical project may cover some or all of the example cases. Note that reporting of failures to achieve goals is important since a fundamental feature of the assessment procedures is that the processes (how you went about your project) are often as important as the products of the project.
• Further work - describes two things: firstly, new areas of investigation prompted by developments in this project, and secondly parts of the current work which were not completed due to time constraints and/or problems encountered.
• Chapter 6 Conclusions. The conclusions can be summarised in a fairly short chapter (2 or 3 pages). This chapter brings together many of the points that you will have made in other chapters, especially in the previous results and discussion chapter. Do not be afraid of repeating some of your earlier statements here, albeit using different wording.
References
Appendices




حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]


smsm hamdy غير متواجد حالياً  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiTweet this Post!
قديم 11-02-2020, 11:08 PM   رقم المشاركة : [44]
عضو فضي
 

smsm hamdy is on a distinguished road
افتراضي رد: حل واجبات الجامعه العربيه المفتوحه 2018/2019الفصل الثانى

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]


حل واجبات OO966542495275الجامعة العربية المفتوحة OO966542495275,, حلو ل واجبات الجامعة العربية المفتوحة ,, جروب الإمتياز حل واجب ED620حلول واجبات ED620حل الواجب ED620حلول الواجبات ED620TMA بدون تشابه حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة OO966542495275,, حلو ل واجبات الجامعة العربية المفتوحة ,, جروب الإمتياز حل واجب ED620حلول واجبات t205a حل الواجب ED620حلول الواجبات ED620TMA بدون تشابه
حل واجب ED620 - OO966542495275- ED620حلول واجبات ED620الجامعة مقرر القيادة ودينميات الجماعة ED620العربية المفتوحة
مقرر القيادة ودينميات الجماعة ED620OO966542495275TMA حل واجبات @ الجامعة العربية المفتوحة
حل اسايمنت b291 OO966542495275حلول اسايمنتات ed620 الجامعة العربية المفتوحة assignment tma ed620








عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي (TMA 2)
مقرر القيادة ودينميات الجماعة ED620
الفصل الدراسيالثاني للعام الأكاديمي 2019\2020

الجزء (1) (خاص بالطالب)
اسم الطالب
/ الطالبة


الرقم الجامعي


رقم الهاتف


البريد الإلكتروني


رمز المقرر ورقمه 620 ED


تاريخ تسليم الواجب

الجزء (2) (خاص بعضو هيئة التدريس)

تاريخ الاستلام
من الطالب


اسم عضو هيئة التدريس د. بلقيس الشرعي

الفرع سلطنة عمان
على عضو هيئة التدريس التأكد من استكمال تعبئة كافة البيانات
الدرجة لكل نشاط (في حالة وجود عدة نشاطات) الدرجة النهائية:/ / 100
ملاحظات المصحح:
.................................................. .................................................. .....
.................................................. .................................................. .....
.................................................. .................................................. .....
.................................................. .................................................. .....
.................................................. .................................................. .....
إمضاء المصحح: د. بلقيس الشرعي التــاريـخ: / 5/ 2020


عزيزي الطالب / ة:

يخصص لهذا الواجب 100علامة وتعادل (30 %) من الدرجة الكلية.
المطلوب طباعة الواجب وتسليمه عبر المنبر الالكتروني الخاص بالفرع (LMS).
بالإمكان استخدام المكتبة الإلكترونية الخاصة بالجامعة.
مراعاة التوثيق بطريقة علمية .
توخي الدقة في الأمانة العلمية.
تمثل الحالات التالية أنماطاً من الغشّ والسرقة العلمية تحرمها لوائح الجامعة:-
- النسخ الحرفي للمواد المطبوعة وتقديمها ضمن الواجبات الدراسية دون توثيق علمي حسب الأصول.
- النسخ الحرفي للمادة التي تظهر على شبكة الانترنت بما في ذلك الجداول والصور.
- نسخ ملاحظات الطلبة الآخرين أو تقاريرهم.
- المادة التي يعدّها للطالب أفراد أو مؤسسات، بأجر أو بدون أجر.
- استخدام المواد أو الأدوات الممنوعة في الامتحانات، أو الشروع في ذلك.

مع أطيب الأمنيات بالتوفيق ،،،


الواجب الثاني: (20 درجه + 10 العرض)

الواجب الثاني: (30 درجه)

عنوان الواجب: “ من خلال موضوعات مساق القيادة ودينميات الجماعة ED620 قم باختيار احد المشكلات التي تمر بها مؤسستك وقم بوضع تصور مقترح لقائد المؤسسة لحل المشكلة " مع ابداء وجهة نظرك وتحليلك العلمي لكل الخطوات المطلوبة .
وصف الواجب: بناء على المحاور التالية
1. مقدمة تشمل أهمية المشكلة في الواقع العملي المعاصر ومدىارتباطهابالقيادةودينميات .
2. محتوى نظري يتناسب مع موضوع المشكلة .
3. خطوات إجرائية وعملية لكيفية حل المشكلة في المؤسسة.
4. ان تتسم التوصيات بالواقعية والعملية وبما يتناسب مع المؤسسة.
5. خلو التقرير من الأخطاء الإملائية واللغوية.
6. تنوع المراجع و دقة التوثيق للمراجع في متن التقرير وفي قائمة المراجع وفق دليل الـAPA
على الطالب الالتزام بأساسيات كتابة التقريالعلمي كما يلي:
1. مستخدما الأسلوب التحليلي العلمي للمحتوى النظري وتوظيف الدراسات السابقة في موضعها المناسب.
2. التسلسل والترتيب المنطقي لوجهة نظرك لأفكار وعناصر التقرير.
3. استخدام المراجع العلمية الحديثة والمتنوعة.
4. ما يعادل 5000-7000 كلمة بالخط Times New Roman رقم 14


استمارة تقييم الواجب الثاني من مقررالقيادة ودينميات الجماعة ED620
الفصل الدراسي االثاني من العام الجامعي 2019 – 2020

الاسم الرقم الجامعي



المعيـــــــــــــــــار ممتاز جيد جداً جيد مقبول الدرجة
1. مقدمة تشمل أهمية وحداثة الموضوع في الواقع العملي المعاصر ومدىارتباطها القيادةودينميات الجماعة 15 12 9 6
مقدمة تشمل أهمية وحداثة الموضوع في الواقع العملي المعاصر ومدىارتباطهابالقيادةودينميات الجماعة بدرجة عالية ومتميزة مقدمة تشمل أهمية وحداثة الموضوع في الواقع العملي المعاصر ومدى ارتباطهابالقيادة ودينميات الجماعة بدرجة جيدة جدا مقدمة تشمل أهمية وحداثة الموضوع في الواقع العملي المعاصر ومدى ارتباطهابالقيادة ودينميات الجماعة بدرجة مقبولة
مقدمة تشمل أهمية وحداثة الموضوع في الواقع العملي المعاصر ومدى ارتباطهابالقيادة ودينميات الجماعة بدرجة ضعيفة جدا

2. محتوى نظري ذات علاقة بالمشكلة 15 12 9 6
محتوى نظري ذات علاقة بالموضوع بصورة مميزة محتوى نظري ذات علاقة بالموضوع بصورة جيدة جدا محتوى نظري ذات علاقة بالموضوع بصورة متوسطة محتوى نظري ذات علاقة بالموضوع بصورة ضعيفة
3. خطوات إجرائية وعملية لكيفية حل المشكلة في المؤسسة. 15 12 9 6
خطوات إجرائية وعملية لكيفية حل المشكلة في المؤسسة و استعراضوجهة نظر الطالب بأسلوب ممتاز خطوات إجرائية وعملية لكيفية حل المشكلة في المؤسسة و استعراض وجهة نظر الطالب بأسلوب ممتازجيد جدا خطوات إجرائية وعملية لكيفية حل المشكلة في المؤسسة و استعراض وجهة نظر الطالب بأسلوب ممتازمقبول خطوات إجرائية وعملية لكيفية حل المشكلة في المؤسسة و استعراض وجهة نظر الطالب بأسلوب ممتازضعيف

4 .التوصيات بالواقعية والعملية وبما يتناسب مع المؤسسة.
10 8 6 4
تتسم التوصيات بالواقعية والعملية وبما يتناسب مع المؤسسة. بأسلوب ممتازة تتسم التوصيات بالواقعية والعملية وبما يتناسب مع المؤسسة. بأسلوب جيدة جدا تتسم التوصيات بالواقعية والعملية وبما يتناسب مع المؤسسة. بأسلوب جيد تتسم التوصيات بالواقعية والعملية وبما يتناسب مع المؤسسة. بأسلوب ضعيفة
5. خلو التقرير من الأخطاء الإملائية واللغوية.
10 8 6 4
اللغة سليمة بدرجة عالية اللغة سليمة بدرجة جديدة اللغة سليمة بدرجة متوسطة اللغة سليمة بدرجة ضعيفة
6. تنوع المراجع و دقة التوثيق للمراجع وفق دليل الـAPA 10 8 6 4
تمّ تطبيق نظام APA
دون وجود أخطاء وتمّ الاستعانة بمراجع حديثة ومتنوعة تمّ تطبيق نظام APA
وجود أخطاء محدودة وتمّ الاستعانة بمراجع حديثة لكن ليست متنوعة تمّ تطبيق نظام الـ APA
بوجود أخطاء عديدة وتمّ الاستعانة بمراجع غير حديثة ولكنها متنوعة لم يتمّ تطبيق نظام الـ APAوالمراجع وقلة المراجع المستخدمة وعدم حداثتها وتنوعه
العلامة الكلية 75

استمارة تقييم عرض تقديمي لمادة (التطوير المؤسسي ED620 )الواجب الثاني

العرض 25 • تم تقديم العرض بطريقة مثيرة للاهتمام وتضمن كل التفاصيل المطلوبـــة.
• أظهر العرض فهم الطالب للموضوع بشكل جيد جداً.
• معلومات العرض ذات مصداقية وذات صلة بالمستهدف.
• المعلومات تتصف بالتنظيم الجيد في عرضها.
• الربط بين الأفكار كان واضحاً والإنتقال بينهما منطقي.
• إلتزام تام بالوقت.
• التحدث بوضوح طوال الوقت، وبسرعة وحجم صوت مناسب.
• استخدام مفردات لغوية مناسبة ومفهومة في العرض.
• الحركة والوقوف أثناء العرض تعكس ثقة الطالب.
• هناك اتصال بالعين والإيماءات وحركة اليد بين الطالب والحضور من زملائه.
• تم تصميم العرض التقديمي بشكل إحترافي وبأفكار مبتكرة غير تقليدية.
• تم دعم العرض بوسائط متعددة ذات قيمة مضافة واسعة. • تم تقديم العرض بطريقة واضحة وتضمن كل التفاصيل المطلوبـــة.
• أظهر العرض فهم الطالب للموضوع بشكل جيد.
• غالبية معلومات العرض ذات مصداقية وذات صلة بالمستهدف.
• المعلومات تتصف بالتنظيم إلى حد ما في عرضها.
• الربط بين الأفكار كان واضحاً إلى حد ما، والإنتقال بينهما منطقياً في أغلب الأحيان.
• هناك بعض المحاولات للالتزام بالوقت.
• التحدث بوضوح معظم الوقت وبسرعة وحجم صوت مناسب.
• استخدام مفردات لغوية مناسبة ومفهومة إلى حد ما في العرض.
• الحركة والوقوف أثناء العرض تعكس ثقة الطالب إلى حد ما.
• هناك اتصال محدود بالعين والإيماءات وحركة اليد بين الطالب والحضور من زملائه.
• تم تصميم العرض التقديمي بشكل جيد وبأفكار أقرب للتقليدية إلى حد ما.
• تم دعم العرض بوسائط متعددة ذات قيمة مضافة. • تم تقديم العرض بطريقة تقليدية وتضمن أغلب التفاصيل المطلوبـــة.
• أظهر العرض فهم الطالب للموضوع بشكل محدود.
• غالبية معلومات العرض تفتقد للمصداقية وبعيدة الصلة بالمستهدف.
• المعلومات تفتقر إلى التنظيم إلى حد كبير في عرضها.
• الربط بين الافكار كان محدوداً إلى حد كبير، والانتقال بينهما افتقد المنطقية في أغلب الأحيان.
• لم تكن هناك محاولات للالتزام بالوقت.
• التحدث غير واضح معظم الوقت وبسرعة وحجم صوت غير مناسبين.
• استخدام مفردات لغوية غير مناسبة وغير مفهومة إلى حد كبير في العرض.
• الحركة والوقوف أثناء العرض تعكس توتر وعدم ثقة الطالب إلى حد كبير.
• لا يوجد إتصال بالعين والإيماءات وحركة اليد بين الطالب والحضور من زملائه.
• تم تصميم العرض التقديمي بشكل ضعيف وبأفكار تقليدية إلى حد كبير.
• تم دعم العرض بوسائط متعددة ذات قيمة مضافة محدودة. • لم يرتقِ العرض إلى مستوى الأداء المطلوب، وافتقد جميع عناصر العرض الجيد والفعّال.



• لم ترتقِ المناقشة إلى مستوى الأداء المطلوب، وافتقدت جميع عناصر المناقشة الجيدة والفعّالة.

الدرجة المستحقة يتم حساب الدرجة الكلية من 100 بناء على جمع الدرجات، ومن ثم يتم تحويل الدرجة إلى 30، من خلال ضرب الدرجة الحاصلة في 30 وقسمتها على 100.
وفق المعادلة الآتية: الدرجة المستحقة X 30
100








حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]


smsm hamdy غير متواجد حالياً  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiTweet this Post!
قديم 11-02-2020, 11:17 PM   رقم المشاركة : [45]
عضو فضي
 

smsm hamdy is on a distinguished road
افتراضي رد: حل واجبات الجامعه العربيه المفتوحه 2018/2019الفصل الثانى

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]


حل واجبات OO966542495275الجامعة العربية المفتوحة OO966542495275,, حلو ل واجبات الجامعة العربية المفتوحة ,, جروب الإمتياز حل واجب ED622حلول واجبات ED620حل الواجب ED622حلول الواجبات ED622TMA بدون تشابه حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة OO966542495275,, حلو ل واجبات الجامعة العربية المفتوحة ,, جروب الإمتياز حل واجب ED622حلول واجبات ED622 حل الواجب ED622حلول الواجبات ED622TMA بدون تشابه
حل واجب قضايا معاصرة في القيادة ED622- OO966542495275- ED620حلول واجبات ED620الجامعة مقرر القيادة ودينميات الجماعة ED620العربية المفتوحة
مقرر القيادة ودينميات الجماعة ED620OO966542495275TMA حل واجبات @ الجامعة العربية المفتوحة
حل اسايمنت b291 OO966542495275حلول اسايمنتات ed620 الجامعة العربية المفتوحة assignment tma قضايا معاصرة في القيادة ED622




عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي الأول (TMA1 Form)
مقرر قضايا معاصرة في القيادة ED622
الفصل الدراسيالثاني 2019\2020

الجزء (1) (خاص بالطالب)
اسم الطالب
/ الطالبة


الرقم الجامعي


رقم الهاتف


البريد الإلكتروني


رمز المقرر ورقمه ED 622


تاريخ تسليم الواجب

الجزء (2) (خاص بعضو هيئة التدريس)

تاريخ الاستلام
من الطالب


اسم عضو هيئة التدريس الدكتورة / بلقيس الشرعي

الفرع سلطنة عُمــان
على عضو هيئة التدريس التأكد من استكمال تعبئة كافة البيانات
الدرجة لكل نشاطفي حالة وجود عدة نشاطات الدرجة النهائية:/ /
ملاحظات المصحح:
.................................................. .................................................. .................................................. .............
.................................................. .................................................. .................................................. .............
.................................................. .................................................. .................................................. ..............
إمضاء المصحح: الدكتورة / بلقيس الشرعي-------------------------------------------------------التــاريـخ 1\2\2020

عزيزي الطالب/ الطالبة:

- يخصص لهذا الواجب 20 درجة من درجات أعمال السنة 20%.
- ينبغي أن تجيب عن الواجب بنفسك، وبأسلوبك الخاص .
- المطلوب طباعة الواجب وتسليمه عبر المنبر الالكتروني الخاص بالفرع (LMS).
- بالإمكان استخدام المكتبة الإلكترونية الخاصة بالجامعة.
- سوف يقوم عضو هيئة التدريس بمناقشتك في إجابتك، فضلاً عن تدوينه لملاحظاته على هذه الإجابات ،والتي ينبغي الاسترشاد بها كتغذية راجعة.
- مراعاة التوثيق بطريقة علمية .
- توخي الدقة في الأمانة العلمية.
- تمثل الحالات التالية أنماطاً من الغشّ والسرقة العلمية تحرمها لوائح الجامعة:-
‌أ. النسخ الحرفي للمواد المطبوعة وتقديمها ضمن الواجبات الدراسية دون توثيق علمي حسب الأصول.
‌ب. النسخ الحرفي للمادة التي تظهر على شبكة الانترنت بما في ذلك الجداول والصور.
‌ج. نسخ ملاحظات الطلبة الآخرين أو تقاريرهم.
‌د. المادة التي يعدّها للطالب أفراد أو مؤسسات، بأجر أو بدون أجر.
ﻫ. استخدام المواد أو الأدوات الممنوعة في الامتحانات، أو الشروع في ذلك.

مع أطيب الأمنيات بالتوفيق ،،،








الواجب الأول20 درجة فقط)
عنوان الواجب:" قم باختيار احد التجارب المرتبطة بالقضايا المعاصرة في القيادة التربوية ثم استعرضها بأسلوب تحليلي ناقد علمي

وصف الواجب: التركيز على الجوانب التالية:
1. مقدمة تبين أهمية التجربة في السياق التربوي
2. المحتوى النظري للتجربة
• الرؤية الاستراتيجية للتجربة
• السياق المجتمعي، التاريخي، السياسي، الاقتصادي للتجربة
• استعراض الخطوات الإجرائية والعملية لتطبيق التجربة
• دور القيادات التربوية في التجربة
• التحديات التي تواجهها التجربة.

3. راي الطالب والتحليل العلمي والمنطقي للتجربة
4. خطوات إجرائية لتطبيق التجربة في السلطنة
5. خلو التقرير من الأخطاء الإملائية واللغوية.
6. تنوع المراجع ودقة التوثيق للمراجع في متن التقرير وفي قائمة المراجع وفق دليل الـ APA .

على الطالب الالتزام بأساسيات كتابة التقريالعلمي كما يلي:
1. مستخدما الأسلوب التحليلي العلمي للمحتوى النظري وتوظيف الدراسات السابقة في موضعها المناسب.
2. التسلسل والترتيب المنطقي لوجهة نظرك لأفكار وعناصر التقرير.
3. استخدام المراجع العلمية الحديثة والمتنوعة.
4. ما يعادل 5000-7000 كلمة بالخط Times New Roman رقم 14

مع أطيب الأمنيات بالتوفيق ،،،




استمارة تقييم الواجب الأول من مقرر قضايا معاصرة في القيادة التربوية ED622
الفصل الدراسي االثاني من العام الجامعي 2019 – 2020

الاسم الرقم الجامعي

المعيـــــــــــــــــار ممتاز جيد جداً جيد مقبول الدرجة
1. مقدمة تبين أهمية التجربة في السياق التربوي 15 12 9 6
وضوح اهمية التجربة بشكل ممتاز وضوح أهمية التجربة بشكل جيد استعراض أهمية التجربة ضعيف أهمية التجربة غير واضحة
2. المحتوى النظري للتجربة
• الرؤية الاستراتيجية للتجربة (5 )
• السياق المجتمعي، التاريخي، السياسي، الاقتصادي (5)
• استعراض الخطوات الإجرائية والعملية لتطبيق التجربة(5)
• التحديات التي تواجهها التجربة.(5)
• دور القيادات التربوية في التجربة(5) 25 20 15 10
عناصر المحتوى النظري للتجربة مكتملة وواضحة عناصر المحتوى النظري للتجربة مكتملة لكن غير واضحة الشرح بعض عناصر المحتوى النظري غير مكتملة وغير واضحة عناصر المحتوى النظري غير مكتملة ولم تستوفي الشرح

3. راي الطالب والتحليل العلمي والمنطقي للتجربة 20 16 12 8
تمّ تحليل كافة المعلومات بشكل واضح تمّ تحليل اغلبالمعلومات بشكل واضح تمّ تحليل بعض المعلومات بشكل واضح لم يتم تحليل المعلومات بشكل واضح
4. خطوات إجرائية لتطبيق التجربة في السلطنة
20 16 12 8
خطوات إجرائية لتطبيق التجربة في السلطنة
بدرجة عالية خطوات إجرائية لتطبيق التجربة في السلطنة
جيد وواقعي خطوات إجرائية لتطبيق التجربة في السلطنة
متواضع خطوات إجرائية لتطبيق التجربة في السلطنة
غير عملي وواقعي
5 . سلامة اللغة ووضوحها 10 8 6 4
اللغة سليمة بدرجة عالية اللغة سليمة بدرجة جيدة اللغة سليمة بدرجة متوسطة اللغة سليمة بدرجة ضعيفة
6 . تنوع المراجع و دقة التوثيق للمراجع وفق دليل الـ APA 10 8 6 4
تمّ تطبيق ولنظام الـ APA
دون وجود أخطاء وتمّ الاستعانة بمراجع حديثة ومتنوعة تمّ تطبيق نظام الـAPA لكن
وجود أخطاء محدودة وتمّ الاستعانة بمراجع حديثة لكن ليست متنوعة تمّ تطبيق نظام الـ APA
ووجود أخطاء عديدة وتمّ الاستعانة بمراجع غير حديثة ولكنها متنوعة لم يتمّ تطبيق نظام الـ APA ووجود أخطاء عديد وقلة في المراجع المستخدمة وعدم حداثتها وتنوعها
العلامة الكلية 100 درجة





حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]


smsm hamdy غير متواجد حالياً  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiTweet this Post!
قديم 11-02-2020, 11:31 PM   رقم المشاركة : [46]
عضو فضي
 

smsm hamdy is on a distinguished road
افتراضي رد: حل واجبات الجامعه العربيه المفتوحه 2018/2019الفصل الثانى

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]


حل واجبات OO966542495275الجامعة العربية المفتوحة OO966542495275,, حلو ل واجبات الجامعة العربية المفتوحة ,, جروب الإمتياز حل واجب ED622حلول واجبات ED620حل الواجب ED622حلول الواجبات ED622TMA بدون تشابه حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة OO966542495275,, حلو ل واجبات الجامعة العربية المفتوحة ,, جروب الإمتياز حل واجب ED622حلول واجبات ED622 حل الواجب ED622حلول الواجبات ED622TMA بدون تشابه
حل واجب قضايا معاصرة في القيادة ED622- OO966542495275- ED620حلول واجبات ED620الجامعة مقرر القيادة ودينميات الجماعة ED620العربية المفتوحة
مقرر القيادة ودينميات الجماعة ED620OO966542495275TMA حل واجبات @ الجامعة العربية المفتوحة
حل اسايمنت b291 OO966542495275حلول اسايمنتات ed620 الجامعة العربية المفتوحة assignment tma قضايا معاصرة في القيادة ED622






عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسيالثاني (TMA 2 Form)
مقرر-قضايا معاصرة في القيادة التربوية ED 622
الفصل الدراسيالثاني للعام الأكاديمي 2019\2020

الجزء (1) (خاص بالطالب)
اسم الطالب
/ الطالبة


الرقم الجامعي


رقم الهاتف


البريد الإلكتروني



رمز المقرر ورقمه ED 622


تاريخ تسليم الواجب

الجزء (2) (خاص بعضو هيئة التدريس)

تاريخ الاستلام من الطالب


اسم عضو هيئة التدريس د. بلقيس الشرعي

الفرع سلطنة عُمــان
على عضو هيئة التدريس التأكد من استكمال تعبئة كافة البيانات
الدرجة لكل نشاطفي حالة وجود عدة نشاطات الدرجة النهائية:/ /
ملاحظات المصحح:
.................................................. .................................................. .................................................. ...............
.................................................. .................................................. .................................................. ...............
.................................................. .................................................. .................................................. ...............
.................................................. .................................................. .................................................. ...............
.................................................. .................................................. .................................................. ...............
إمضاء المصحح: الدكتورة / بلقيس الشرعي-------------------------------------التــاريـخ: / --5 / 2020----------

عزيزي الطالب/ الطالبة:

- يخصص لهذا الواجب 30 درجة من درجات أعمال السنة30 %.
- ينبغي أن تجيب عن الواجب بنفسك، وبأسلوبك الخاص .
- المطلوب طباعة الواجب وتسليمه عبر المنبر الالكتروني الخاص بالفرع (LMS).
- بالإمكان استخدام المكتبة الإلكترونية الخاصة بالجامعة.
- سوف يقوم عضو هيئة التدريس بمناقشتك في إجابتك، فضلاً عن تدوينه لملاحظاته على هذه الإجابات ،والتي ينبغي الاسترشاد بها كتغذية راجعة.
- مراعاة التوثيق بطريقة علمية .
- توخي الدقة في الأمانة العلمية.
- تمثل الحالات التالية أنماطاً من الغشّ والسرقة العلمية تحرمها لوائح الجامعة:-
‌أ. النسخ الحرفي للمواد المطبوعة وتقديمها ضمن الواجبات الدراسية دون توثيق علمي حسب الأصول.
‌ب. النسخ الحرفي للمادة التي تظهر على شبكة الانترنت بما في ذلك الجداول والصور.
‌ج. نسخ ملاحظات الطلبة الآخرين أو تقاريرهم.
‌د. المادة التي يعدّها للطالب أفراد أو مؤسسات، بأجر أو بدون أجر.
ﻫ. استخدام المواد أو الأدوات الممنوعة في الامتحانات، أو الشروع في ذلك.

مع أطيب الأمنيات بالتوفيق ،،،

الواجب الثاني : (20 + 10 عرض )

عنوان الواجب: " كتابة تقرير علمي لاحد موضوعات وقضايا القيادة التربوية المعاصرة واتجاهاتها الحديثة المرتبطة بمحاور الدراسة (الإصلاح التربوي ، المساءلة ، التعددية الثقافية ، التنمية المستدامة ، القيادة الرقمية ، القيادة المعرفية ، العنف المدرسي ،المدرسة و الشراكة المجتمعية... الخ )

وصف الواجب: بناء على المحاور التالية :
1. مقدمة توضيحية لأهميةالموضوع المختار.
2. محتوى نظري للموضوع
3. دراسات سابقة مرتبط بالموضوع.
4. خطوات إجرائية وعملية لتطبيقالموضوع في المؤسسات التربوية..
5. التحليل العلمي والمنطقي ودقة لمحتوى العلمي.
6. خلو التقرير من الأخطاء الإملائية واللغوية.
7. تنوع المراجع و دقة التوثيق للمراجع وفق دليل الـAPA

على الطالب الالتزام بأساسيات كتابة التقريالعلمي كما يلي:
1. مستخدما الأسلوب التحليلي العلمي للمحتوى النظري وتوظيف الدراسات السابقة في موضعها المناسب.
2. التسلسل والترتيب المنطقي لوجهة نظرك لأفكار وعناصر التقرير.
3. استخدام المراجع العلمية الحديثة والمتنوعة.
4. ما يعادل 5000-7000 كلمة بالخط Times New Roman رقم 14




مع أطيب الأمنيات بالتوفيق ،،،



استمارة تقييم الواجب الثاني من مقرر قضايا معاصرة في القيادة التربوية ED622
الفصل الدراسي االثاني من العام الجامعي 2019 – 2020

الاسم الرقم الجامعي

المعيـــــــــــــــــار ممتاز جيد جداً جيد مقبول الدرجة
1. مقدمة توضيحية لأهمية الموضوع ومدى ارتباطها بالتقرير
10 8 6 4
عنوان التقرير واضح بدرجه عالية وارتباط المقدمة بالموضوع عالي المستوى عنوان التقرير وضح بدرجة جيدة جداً وارتباط المقدمة بالموضوع جيد عنوان التقرير واضح بدرجة جيدة وارتباط المقدمة بالموضوع متوسط عنوان التقرير واضح بدرجة ضعيفة وارتباط المقدمة بالموضوع ضعيف
2. محتوى نظري للموضوع يحتوي على عناصر ومحاور ذات علاقة بالقيادة التربوية المعاصرة 15 12 8 6
يحتوي على الجانب النظري على عناصر ذات علاقة بالقيادة التربوية المعاصرة بدرجة عالية يحتوي على الجانب النظري على عناصر ذات علاقة بالقيادة التربوية المعاصرة بدرجة جيدة يحتوي على الجانب النظري على عناصر ذات علاقة بالقيادة التربوية المعاصرة بدرجة متوسطة يحتوي على الجانب النظري على عناصر ذات علاقة بالقيادة التربوية المعاصرة بدرجة ضعيفة
3. دراسات سابقة مرتبط بالموضوع. 10 8 6 4
دراسات سابقة مرتبط بالموضوع بطريقة ممتازة دراسات سابقة مرتبط بالموضوع بطريقة جيد جدا
دراسات سابقة مرتبط بالموضوع بطريقة جيدة دراسات سابقة مرتبط بالموضوع بطريقةمقبول
4. خطوات إجرائية وعملية لتطبيق في المؤسسات التربوية. 10 8 6 4
تم وضع خطوات إجرائية وعملية التطبيق بمستوى ممتاز
تم وضع خطوات إجرائية وعملية التطبيق بمستوى جيد جدا تم وضع خطوات إجرائية وعملية التطبيق بمستوى جيد تم وضع خطوات إجرائية وعملية التطبيق بمستوى مقبول
5. التحليل العلميوالمنطقيودقة التقرير 15 12 8 6
تمّ تحليل كافة المعلومات بشكل واضح تمّ تحليل اغلب المعلومات بشكل واضح تمّ تحليل بعض المعلومات بشكل واضح لم يتم تحليل المعلومات بشكل واضح
6. خالي من الأخطاء الإملائية واللغوية.
5 8 6 4
اللغة سليمة بدرجة عالية اللغة سليمة بدرجة جيدة اللغة سليمة بدرجة متوسطة اللغة سليمة بدرجة ضعيفة
7. تنوع المراجع و دقة التوثيق للمراجع وفق دليل الـ APA 10 8 6 4
تمّ تطبيق ولنظام الـ APA
دون وجود أخطاء وتمّ الاستعانة بمراجع حديثة ومتنوعة تمّ تطبيق نظام الـ APA لكن
وجود أخطاء محدودة وتمّ الاستعانة بمراجع حديثة لكن ليست متنوعة تمّ تطبيق نظام الـ APA
بوجود أخطاء عديدة وتمّ الاستعانة بمراجع غير حديثة ولكنها متنوعة لم يتمّ تطبيق نظام الـ APAوالمراجع وقلة المراجع المستخدمة وعدم حداثتها وتنوعه
العلامة الكلية 75 درجة




الدرجة 25 درجة 18 درجة 10 درجات 5 درجات
العرض - - تم تقديم العرض بطريقة مثيرة للاهتمام وتضمن كل التفاصيل المطلوبـــة.
- أظهر العرض فهم الطالب للموضوع بشكل جيد جداً.
- معلومات العرض ذات مصداقية وذات صلة بالمستهدف.
- المعلومات تتصف بالتنظيم الجيد في عرضها.
- الربط بين الأفكار كان واضحاً والإنتقال بينهما منطقي.
- إلتزام تام بالوقت.
- التحدث بوضوح طوال الوقت، وبسرعة وحجم صوت مناسب.
- استخدام مفردات لغوية مناسبة ومفهومة في العرض.
- الحركة والوقوف أثناء العرض تعكس ثقة الطالب.
- هناك اتصال بالعين والإيماءات وحركة اليد بين الطالب والحضور من زملائه.
- تم تصميم العرض التقديمي بشكل إحترافي وبأفكار مبتكرة غير تقليدية.
- تم دعم العرض بوسائط متعددة ذات قيمة مضافة واسعة. - تم تقديم العرض بطريقة واضحة وتضمن كل التفاصيل المطلوبـــة.
- أظهر العرض فهم الطالب للموضوع بشكل جيد.
- غالبية معلومات العرض ذات مصداقية وذات صلة بالمستهدف.
- المعلومات تتصف بالتنظيم إلى حد ما في عرضها.
- الربط بين الأفكار كان واضحاً إلى حد ما، والإنتقال بينهما منطقياً في أغلب الأحيان.
- هناك بعض المحاولات للالتزام بالوقت.
- التحدث بوضوح معظم الوقت وبسرعة وحجم صوت مناسب.
- استخدام مفردات لغوية مناسبة ومفهومة إلى حد ما في العرض.
- الحركة والوقوف أثناء العرض تعكس ثقة الطالب إلى حد ما.
- هناك اتصال محدود بالعين والإيماءات وحركة اليد بين الطالب والحضور من زملائه.
- تم تصميم العرض التقديمي بشكل جيد وبأفكار أقرب للتقليدية إلى حد ما.
- تم دعم العرض بوسائط متعددة ذات قيمة مضافة. - تم تقديم العرض بطريقة تقليدية وتضمن أغلب التفاصيل المطلوبـــة.
- أظهر العرض فهم الطالب للموضوع بشكل محدود.
- غالبية معلومات العرض تفتقد للمصداقية وبعيدة الصلة بالمستهدف.
- المعلومات تفتقر إلى التنظيم إلى حد كبير في عرضها.
- الربط بين الافكار كان محدوداً إلى حد كبير، والانتقال بينهما افتقد المنطقية في أغلب الأحيان.
- لم تكن هناك محاولات للالتزام بالوقت.
- التحدث غير واضح معظم الوقت وبسرعة وحجم صوت غير مناسبين.
- استخدام مفردات لغوية غير مناسبة وغير مفهومة إلى حد كبير في العرض.
- الحركة والوقوف أثناء العرض تعكس توتر وعدم ثقة الطالب إلى حد كبير.
- لا يوجد إتصال بالعين والإيماءات وحركة اليد بين الطالب والحضور من زملائه.
- تم تصميم العرض التقديمي بشكل ضعيف وبأفكار تقليدية إلى حد كبير.
- تم دعم العرض بوسائط متعددة ذات قيمة مضافة محدودة. - لم يرتقِ العرض إلى مستوى
- الأداء المطلوب، وافتقد جميع
- عناصر العرض الجيد والفعّال.
- لم ترتقِ المناقشة إلى مستوى
- الأداء المطلوب، وافتقدت
- جميع عناصر المناقشة
- الجيدة والفعّالة.
الدرجة المستحقة يتم حساب الدرجة الكلية من 100 بناء على جمع الدرجات، ومن ثم يتم تحويل الدرجة إلى 30، من خلال ضرب الدرجة الحاصلة في 30 وقسمتها على 100.
وفق المعادلة الآتية: الدرجة المستحقة X 30
100










حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]


smsm hamdy غير متواجد حالياً  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiTweet this Post!
قديم 11-02-2020, 11:37 PM   رقم المشاركة : [47]
عضو فضي
 

smsm hamdy is on a distinguished road
افتراضي رد: حل واجبات الجامعه العربيه المفتوحه 2018/2019الفصل الثانى

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]







حل واجب tm112** 00966542495275< > حلول,واجبات,الجامعة,العربية,المفتوحة
#حل b326 واجب tm11200966542495275حل واجبات tm112الجامعة العربية المفتوحة
b326: 00966542495275حل واجب tm112, واجبات الجامعة العربية المفتوحة
tm112TMA Answers 00966542495275 حل واجب tm112
حل , tm112واجب , tm11200966542495275< حلول واجبات الجامعـة العربية المفتوحة
حل واجب tm112b325 & 00966542495275@ حلول واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجب b325 b325 $ 00966542495275حل واجب b326 لواجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل الواجب tm11200966542495275حلول واجبات tm112الجامعة العربية المفتوحة ،،
tm11200966542495275b325 حلول واجبات الجامعه العربية المفتوحة
حل واجب tm112>>> 00966542495275<< > واجبات الجامعة العربية المفتوحة
b326 00966542495275 TMA حل واجبات b326 الجامعة العربية المفتوحة
tm112~ حل واجب b326 ** 00966542495275~ ~ حلول,واجبات,الجامعة,العربية,المفتوحة
# حل b325 واجب b326 00966542495275حل واجبات b325 الجامعة العربية المفتوحة
b325 00966542495275 واجب tm112, واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجب b325 (00966542495275) tm112TMA Answers 00966542495275 واجب b325 00966542495275
حل b325 واجب , tm11200966542495275 ~ حلول واجبات الجامعـة العربية المفتوحة
حل واجب b326 00966542495275 > لحلول الواجبات الجامعة العربية المفتوحة
واجب b325 00966542495275 حل واجب tm112حل واجبات الجامعة
حل واجبات الإمتياز tm112<< 00966542495275,,,, حلول واجبات b326
حل,واجبات,الجامعة,العربية, 00966542495275 b326,المفتوحة, حل واجب b325 حلول واجبات الجامعة العربية المفتوحة
b326 00966542495275 TMA حل واجبات b326 الجامعة العربية المفتوحة
~ حل واجب B326** 00966542495275 ~ ~ حلول,واجبات,الجامعة,العربية,المفتوحة
#حل_واجب B32600966542495275 حل واجبات b325 الجامعة العربية المفتوحة
B326: 00966542495275 حل واجب tm112, واجبات الجامعة العربية المفتوحة
B326TMA Answers: حل واجب B32600966542495275
حل , واجب , B32600966542495275 ~ حلول واجبات الجامعـة العربية المفتوحة
حل واجب B326? 00966542495275 > لحلول الواجبات الجامعة العربية المفتوحة
b325 00966597837185 حل واجب tm112واجبات الجامعة
حل واجبات الإمتياز tm112<< 00966542495275 حلول واجبات tm112
حل,واجبات,الجامعة,العربية, 00966542495275 tm112,المفتوحة, حل واجب tm112واجبات الجامعة العربية المفتوحة

حل واجبات جروب الإمتياز 00966542495275 tm112

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275 tm112




FacultyofComputerStudies
TM112
IntroductiontoComputingandInformationTechnology2
Spring2019/2020

Tutor-MarkedAssignment

Cut-OffDate:TBA

TotalMarks:40

PlagiarismWarning:
AsperAOUrulesandregulations,allstudentsarerequired tosubmittheirownTMAworkandavoidplagiarism.TheAOUha simplementedsophisticatedtechniquesforplagiarismde tection.Youmustprovideallreferencesincaseyouuseand quoteanotherperson'sworkinyourTMA.Youwillbepenaliz edforanyactofplagiarismaspertheAOU'srulesandregula tions.

DeclarationofNoPlagiarismbyStudent(tobesignedandsu bmittedbystudentwithTMAwork):

IherebydeclarethatthissubmittedTMAworkisaresultofm yowneffortsandIhavenotplagiarizedanyotherperson'sw ork.IhaveprovidedallreferencesofinformationthatIha veusedandquotedinmyTMAwork.

NameofStudent:………………………………..

Signature:…………………………………………...

Date:……………………………………………………




Question 1: (20 marks)

Youarerequiredtoperformaliteraturesearchontheinter net(e.g.Google,AOUe-libraryetc.)andfindtherelevanttechnicalarticles,re portsorpublicationsdealingwiththebelowtopicandwrit eareport,usingyourownwords,answeringthefollowingqu estions.

• Whatdoestheterm“DigitalDivide”mean?Explain.
• RelatingtotheDigitalDividebetweenUrbanandRuralarea s,talkaboutthreecauses.

• WhatmeasuresareneededtobetakeninordertobridgetheDi gitalDividegap?Discussanythreerelevantmeasures.

• Conclusion:Whyisitimportanttobridgethedigitaldivid e?Youcanaddressthisquestionregardingsomeareas(notn ecessarilyall)suchaseconomical,political,teachinga ndlearning,andrich/poorgaps.

Report Writing:
Youshouldabidebythefollowingguidelineswhilewriting yourreport:








Yourreportshouldbebetween600and700wordsinlength.
Yourreportshouldincludeatleasttwofiguresand/ortables.Ensurethatyourreporthasanappropriatestruc tureandwritingstyle.Youshouldincludereferences(atl easttwo).


Question 220 marks)

Giventhefollowingdata:

Name,MTA,TMA,CA,Final,LGrade,Samir,25,18,0,60,x,
Abir,18,13,0,50,x,
Fouad,10,2,0,55,x,
Najwa,15,14,0,53,x,
Dany,10,5,0,40,x,
Suzan,27,17,0,80,x,
Jamil,16,15,0,33,x,
Abdullah,23,16,0,78,x,
Nawaf,29,18,0,92,x,

Yasser,21,19,0,85,x,




حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]


smsm hamdy غير متواجد حالياً  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiTweet this Post!
قديم 11-02-2020, 11:48 PM   رقم المشاركة : [48]
عضو فضي
 

smsm hamdy is on a distinguished road
افتراضي رد: حل واجبات الجامعه العربيه المفتوحه 2018/2019الفصل الثانى

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]




حلو ل واجبات الجامعة العربية المفتوحة ,, جروب الإمتياز حل واجب U214Bحلول واجبات U214Bحل الواجب U214Bحلول الواجبات U214BTMA بدون تشابه حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة OO966542495275,, حلو ل واجبات الجامعة العربية المفتوحة ,, جروب الإمتياز حل واجب U214Bحلول واجبات U214Bحل الواجب U214Bحلول الواجبات U214BTMA بدون تشابه
حل واجب U214B- OO966542495275- U214Bحلول واجبات t205a الجامعة t205a العربية t205a المفتوحة
U214BOO966542495275TMA حل واجبات U214B@ الجامعة العربية المفتوحة
حل اسايمنت U214BOO966542495275حلول اسايمنتات U214Bالجامعة العربية المفتوحة assignment tma U214B

حل واجب u214b ** OO966542495275< > حلول,واجبات,الجامعة,العربية,المفتوحة
#حل u214b واجب u214b OO966542495275حل واجبات u214b الجامعة العربية المفتوحة
u214b: OO966542495275حل واجب u214b, واجبات الجامعة العربية المفتوحة
u214b TMA Answers OO966542495275 حل واجب u214b
حل , u214b واجب , u214b OO966542495275< حلول واجبات الجامعـة العربية المفتوحة
حل واجب u214b & @ حلول واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجب u214b u214b $ OO966542495275حل واجب u214b حلول لواجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل الواجب u214b OO966542495275حلول واجبات u214b الجامعة العربية المفتوحة ،، *
u214b t205a حلول واجبات الجامعه العربية المفتوحة
حل واجب u214b >>> OO966542495275<< > واجبات الجامعة العربية المفتوحة


U214BTMA
Semester2,2019-2020
Cut-offdate:Week10
Length:1500-2000words

Question

DrawingontheideaspresentedinU214Book2andspecifical lychapter1,explainhowtalkisshapedbycontext.Startby overviewingthestructureandfunctionoftalk,thepurpos eoftalkdrawingonworksofMalinowski,JakobsonandHalli day,thensituatethediscussioninBordieu’ssocialcondi tionsandcontext.Illustrateusingexamplesfrominstitu tionaltalk,classroomtalkorjobinterview.


AreasofDiscussion

AreasofdiscussingtheTMA’stopicarerelatedtoU214Bcou rseBook2,especiallyUnits1and2.ImportantGuidelines

DiscussingtheTMA’ssubjectmatterhastodrawonthefollo wingideas:
1. Introducethestructureandfunctionoftalk(4pts)
2. Examineandexplainthepurposeoftalk,drawingonMalinow ksi,JakobsbonandHalliday’sarguments(4pts)
3. Whatiscontextandhowdoesitinfluencetheuseandinterpr etationofparticularwordsandphrases(4pt)
4. DiscussBourdieu’ssocialconditions:howistalkstructu red;whereisitlocated;whatissaid(4pts)
5. Analyseexamplesinsupportofyourdiscussion(4pts)

N.B.StudentsneedtoreadindepthUnit1andthinkaboutthe TMAquestionsastheyread.Studentsneedtotakenotesfrom Unit1onthestructureandfunctionoftalkandthemainargu mentsofMalinowksi,Jakobsbon,HallidayandBourdieutod eveloptheirdiscussionontherelationshipbetweentalka ndcontext.Examplesneedtobeprovidedinsupportofthedi scussion.
Whenwriting,studentsneedtopayattentiontostructure, layoutandcorrectlanguageanduseappropriatereferenci ngandcitation.Pleasenotethat,inadditiontothetextbo okmaterials,studentsarerecommendedtoconsulttwoormo reofthefollowingreferences.

RecommendedBibliography









Bardovi-Harlig,K.andHartford,B.(2005).Interlanguagepragmat ics:exploringinstitutionaltalk.MahwahNJ:Erlbaum.
Bargiela-Chiappini,F.andHarris,S.(2006)."Politenessatwork:i ssuesandchallenges."JournalofPolitenessResearch2:7-33.
Bührig,K.andTenThije,J.(2006).BeyondMisunderstandi ng:LinguisticAnalysesofInterculturalCommunication. Amsterdam:JohnBenjamins.








Coupland,N.(2007).Style:languagevariationandidenti ty.Cambridge,CambridgeUniversityPress.
Hickey,L.andStewart,M.(2005).PolitenessinEurope.Cl evedon:MultilingualMatters.Schegloff,E.(1992).Onta lkanditsinstitutionaloccasions.InP.DrewandJ.Herita ge(Eds)TalkatWork.Cambridge:CambridgeUniversityPre ss.101-34.



Usinge-Library
 Youcanincludeinformationfromthecoursebookbutitishi ghlyrecommendedtouseexternalsourcesfromthee-library.
 Youarerequestedtovisitthee-libraryoncampusanduseittocarryoutyourTMAsproperly.
 Youarealsorequestedtoshowyourtutorthatyouusedthee-librarytocompleteyourTMA.Butavoidsubmittingacopy/pastepaper,itisaplagiarizedwork,whichisstrictlyban nedandfirmlypenalizedbyAOU.

GuidelinesonPlagiarism

Ifyousubmitanassignmentthatcontainsworkotherthanyo urswithoutacknowledgingthesources,youarecommitting plagiarism.Thismightoccurwhen:
•Usingasentenceorphrasethatyouhavecomeacross
•Copyingword-for-worddirectlyfromatext
•Paraphrasingthewordsfromthetextveryclosely
•UsingtextdownloadedfromtheInternet
•Borrowingstatisticsorassembledfactfromanotherpers onorsource
•Copyingordownloadingfigures,photographs,pictureso rdiagramswithoutacknowledgingyoursources
•Copyingfromthenotesoressaysofafellowstudent

(SlightlyadaptedfromOUdocumentonquotingversusplagi arism)

Itisimportanttorememberthatplagiarismisstrictlybar redandwouldbesubjecttopunitiveactionbytheArabOpenU niversity.

MarkingGrid


GRADE CONTENT LANGUAGE&ORGANIZATION
A Excellentanswersshowing
confidentandwide-rangingknowledgeofcorematerial,goodunderstandingof anyrelevanttheory,andacapacitytoaddressthequestion inastructural,directandeffectiveway,thoughtfullyan dwithinsight.Originalityofthoughtorideasfromoutsid ethecourseare -Hasanintroductiondefiningplanofessay.
-Bodydividedintoseveralparagraphs
-Conclusionwhichdirectlyrelatesargumentstotopic.
-Error-freegrammar&register.
-Widerangeofspecializedterminology.





حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]


smsm hamdy غير متواجد حالياً  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiTweet this Post!
قديم 15-02-2020, 10:18 PM   رقم المشاركة : [49]
عضو فضي
 

smsm hamdy is on a distinguished road
افتراضي رد: حل واجبات الجامعه العربيه المفتوحه 2018/2019الفصل الثانى

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]



OO966542495275الجامعة العربية المفتوحة OO966542495275,, حلو ل واجبات الجامعة العربية المفتوحة ,, جروب الإمتياز حل واجب ED622حلول واجبات ED620حل الواجب ED622حلول الواجبات ED622TMA بدون تشابه حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة OO966542495275,, حلو ل واجبات الجامعة العربية المفتوحة ,, جروب الإمتياز حل واجب ED622حلول واجبات ED622 حل الواجب ED622حلول الواجبات ED622TMA بدون تشابه
حل واجب قضايا معاصرة في القيادة ED622- OO966542495275- ED620حلول واجبات ED620الجامعة مقرر القيادة ودينميات الجماعة ED620العربية المفتوحة
مقرر القيادة ودينميات الجماعة ED620OO966542495275TMA حل واجبات @ الجامعة العربية المفتوحة
حل اسايمنت b291 OO966542495275حلول اسايمنتات ed620 الجامعة العربية المفتوحة assignment tma قضايا معاصرة في القيادة ED622

الجامعة العربية المفتوحة
فرع سلطنة عمان
عمادة البرنامج الأكاديمي
خطة مقرر: قضايا معاصرة في القيادة التربوية ED622
عنوان البرنامج: القيادة التربوية
الفصل الدراسي الثاني 2019\2020
نوع المقرر: اختياري الساعات المعتمدة:ثلاث ساعات
الساعات التدريسية:ساعتان

وصف المقرر:
صمم هذا المقرر لتنمية وتطوير مهارات الطلاب بهدف تعزيز قدراتهم العملية التفاعلية والتحليلية النقدية للقضايا ذات العلاقة والتي تواجه متخذ القرار مثل : المساءلة والمساواة في التعليم، وعلاقة المدرسة بالمعلمين وأولياء الأمور، وإمكانية مساهمة الوالدين في حل مشاكل الطلاب ، إضافةً إلىمناقشة بعض القضايا المعاصرة في القيادة التربوية مثل (الإصلاح التربوي (المدرسي) و الجودة الشاملة، ومستقبل القيادة التربوية، والتعددية الثقافية) وبشكل عام يساعد هذا المقرر الطالب على بناء المعرفة المهنية من خلال دراسة لمثل هذه القضايا .
مخرجات المقرر:
1- اكتساب مهارات وقدرات لاستكشاف نماذج جديدة في القيادة التربوية
2- تطوير وتنمية المعلومات والمعارف والمهارات والقدرات للتعامل مع القضايا المعاصرة في القيادة التربوية.
3- بناء وتنمية مهارات وقدرات لتحليل السياسات المؤثرة في القيادات المدرسية في المنطقة العربية.
4- تعزيز مهارات وقدرات استكشاف طبيعة المشكلات التربوية عامة وتلك المتصلة بميدان تخصص الطالب والتماس الحلول العملية المناسبة لتلك المشكلات.


طرق التدريس المستخدمة في المقرر:
لضمان إعداد الطالب بشكل ملائم لمخرجات البرنامج التعليمية المتوقعة وكذا المقررات التأسيسية توظف كلية الدراسات التربوية ( FES) استراتيجية التعلم المرن التي تتضمن نوعان من الوسائط لمعاصرة في التعليم والتعلم:
1. المحاضرات والحوار والنقاش المباشر.
2. التعلم عن بعد من خلال التدريس وتقديم المادة العلمية المصممة خصيصا للتعلم الذاتيمن خلال نظام إدارة التعلم ( LMS ) .

الجانب التطبيقي في المقرر:
يتمثل الجانب التطبيقي للمقرر في التركيز على التعلم الذاتي ،مساهمة الطلاب في النقاش والحوار في القاعة الدراسية، التقارير والعروض، المشاركة في المجموعات ، القيام بأعمال ومهام محددة أخرى يكلف بها الطالب، كما يتضمن الزيارات الميدانية لبعض الجهات ذات الاختصاص في حالة الحاجة لذلك.
1. حضور المحاضرات بحيث لا تتجاوز نسبة غياب الطالب عن 25% من اللقاءات الصفية المباشرة وفي حالة التجاوز يحرم الطالب من دخول الامتحان النهائي.
2. حضور المحاضرات التعويضية للعطل الرسمية في مواعيد لاحقة يتم الاتفاق عليها.
3. التزام الطالب بأعداد وطباعة وتقديم الواجب الدراسي ورفعه عبر المنبر الإلكتروني الخاص بالفرع (LMS) في موعده المحدد في التقويم المعتمد للمقرر (CourseCalendar) ما لم يرصد للطالب علامة صفر في كل واجب دراسي لا يقدمه في موعده المحدد إذا لم يتقدم الطالب بعذر مقبول وفي هذه الحالةيجوز اعطاؤه مهلة لا تزيد على سبعة أيام من ذلك الموعد.
4. مراعاة التوثيق عند إعداد الواجبات والبحوث بطريقة علمية سليمة وتوخي الدقة في الأمانة العلمية.
5. استخدام المكتبة الإلكترونية الخاصة بالجامعة لأثراء الأعمال التي يقدمها الطالب من واجبات وبحوث وغيرها.
6. البعد عن الغش والسرقة العلمية وفي حالة حدوث ذلك يتم التعامل وفقاًللائحة سلوك الطلبة والإجراءات التأديبية النافذة في الجامعة.

7. حضور الامتحان النهائي ما لم يرصد للطالب الذي يتغيب عن الامتحان علامة(صفر) اذا لم يقدم عذراً قاهراً خلال ثلاثة أيام من انعقاده، وفي حال قبول عذره يرصد في سجله الاكاديمي الرمز( (I ) ( غير مكتمل ) ما لم يكن راسبا في اعمال التقويم المستمر ( الواجبات والبحوث ).
8. يتقدم الطالب إلى الامتحان النهائي شريطة حصوله على 60% على الأقل في أعمال الفصل (أي 36 من 60).
9. يعدّ الطالب ناجحاً في المقرر إذا كان تجميع درجاته في الأعمال الفصلية والامتحان النهائي 70% فأكثر، شريطة حصوله على 60% على الأقل في الامتحان النهائي (أي 24 من 40).
1. فترة الامتحانات النهائية حسب الجدول الأكاديمي 1\6\2020


تقويم المقرر:
يتم تقويم مخرجات التعلم لهذا المقرر من خلال الواجبات المطلوبة ( TMAs) والامتحان النهائي إضافة الى الحضور والمشاركة الفاعلة ، وتوزع العلامات كما يلي :

نوع التقويم العدد الدرجة تاريخ الاجراء او التسليم
الحضور والمشاركة الفاعلة دائمة 10% طوال الفصل الدراسي
الواجب الأول 1 20% الأسبوع السابع
الواجب الثاني 1 30% الأسبوع الحادي عشر
الامتحان النهائي 1 40% الأسبوع السادس عشر

الإطارالمفاهيمي للمقرر:
• القيادة التربوية
• قيادة التغيير
• المساءلة التربوية
• الإصلاح التربوي
• الجودة الشاملة
• التعددية الثقافية
• قيادة المستقبل
الجدول الزمني للمقرر:
الأسبوع الدراسي التاريخ الوحدة الدراسية القراءات استراتيجية التدريس ملاحظات
الاول 3\2\2020 مناقشة محتويات ومتطلبات المساق
ومدخل عام للمساق لقاء مباشر رفع الواجبات في LMS
الثاني 10\2\2020
مفاهيم عامة للقيادة التربوية المعاصرة 1. حنان حسن سليمان ص9-40
2. حسن محمد حسان ص198-212 لقاء مباشر
الثالث 17\2\2020 قيادة التغييروالمستقبل
1. ناصر محمد سعود جرادات ص289-305
2. فرحان حسن بربخ ص69-87 لقاء مباشر
الرابع 25\2\2020 المساءلة في السياق التربوي :
1. مفهوم ومصطلحات المساءلة
2. فوائد المساءلة وسلبياتها
3. تفعيل المسالة ومؤسساتها
4. مستويات المساءلة في السياق التربوي
1. احمد بطاح ص17-27
2. منار محمد إسماعيل ص66-83 لقاء مباشر

+نشاط
الخامس 3\2\2020
1. دور المدرسة وعلاقتها بالمشكلات الطلابية .
2. العلاقة بين المدرسة والاسرة
3. المعلمين واوليا الأمور
4. العنف المدرسي 1. محمد طلبة عبد القادر ص359-396 ،467 لقاء مباشر
+نشاط
السادس 10\3\2020
الإصلاح لتربوي(المدرسي) 1. عبد اللطيف محمد محمد ص131-139
2. محمد طلبه عبد القادر ص111-155، 557
3. غالب عبد المعطي الفريجات ص13-34
لقاء مباشر
+نشاط تسليم الواجب الأول

السابع 17\3\2020 القيادة في العصر الرقمي



مدني، نزار عبيد (2017) المستقبل ص87 الى 187
الثامن 24\3\2020 القيادة والجودة الشاملة


1. محمد احمد عوض البربري ص153
2. احمد بطاح ص116-127
3. علي محمد الجسار ص114-127
4. منى مؤتمن عماد الدين ص99
5. أسامة محمد شاكر عبد العليم ص133-153 لقاء مباشر
+نشاط
التاسع 31\3\2020 + التعددية الثقافيةالاحتياجات التدريبية للقيادات التربوية عبد الله ، سعد الدين خليل (2018) التدريب ولاتجاهات الإدارية الحديثة لقاء مباشر
+نشاط استلام الواجب الثاني
العاشر 7\4\2020 عروض طلابية لقاء مباشر
+نشاط
الحادي عشر 14\4\2020 عروض طلابية لقاء مباشر
+نشاط
الثاني عشر 21\4\2020 عروض طلابية لقاء مباشر
+نشاط
الثالث عشر 28\4\2020 مراجعة عامة لقاء مباشر




المراجع والمصادر المختلفة:
أولاً :المراجع العربية :
1. أبو عابد ،محمود أحمد (2006)، اتجاهات حديثة في القيادة التربوية الفعالة، دار الأمل للنشر والتوزيع ‘ ............، ................ .
2. البربري ،محمد احمد عوض (2013) القيادة التربوية في ضوء استراتيجيات التغير، دار الزهراء، الرياض ، السعودية.
3. العياصرة ،معن محمود (2008)، الإشراف التربوي والقيادة التربوية وعلاقتها بالاحتراق النفسي، دار الحامد للنشر والتوزيع، عمان ، الأردن..
4. الفريجات ، غالب عبد المعطي (2015) الإصلاح والتطوير التربوي ، دار دجلة ، عمان ، الأردن.
5. بطاح ،احمد (2006) قضايا معصرة في الإدارة التربوية، دار الشروق ، عمان ، الأردن.
6. بربخ فرحان حسن (2012) إدارة التغيير وتطبيقاتها في الإدارة المدرسية، دار أسامة، عمان، الأردن.
7. حسان محمد حسان (2013) الإدارة التربوية، دار المسيرة، عمان، الأردن.
8. جرادات ،ناصر محمد سعود واخرون (2013) إدارة التغيير والتطوير، اثراء للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
9. سليمان حنان حسن (2015) القيادة التربوية، دار أسامة للنشر، عمان، الأردن.
10. طرخان ، محمد عبد القادر (2014) القيادة التربوية العربية وتحديات التعليم في عصر العولمة ، الشروق ، عمان ، الأردن .
11. محمد أمين عبد الجواد وموسى فايز أبو طه (مترجمان) (2007)، المعايير التربوية: دليل القيادة التربوية الناجحة، دار الكتاب الجامعي
12. محمد ، عبد اللطيف محمود (2011) الاصلاح التربوي مداخلة وبرامجه وكلفته المالية ، حلوان ، القاهرة ، مصر.
13. عبد القادر ،محمد طلبة (2012)، القيادة التربوية مدخل قائم على حل المشكلات، دار الفكر، عمان ، الأردن.
14. عماد الدين ،منى مؤتمن (2004) افاق تطوير الإدارة والقيادة التربوية في البلاد العربية ، مركز الكتاب العالمي، عمان ، الأردن .
15. مدني، نزار عبيد (2017) المستقبل: تأملات استشرافية في التطورات والتغيرات العلمية والتقنية والأوضاع السياسية المتوقعة في القرن الحادي والعشرين،العبيكان، الرياض المملكة العربية السعودية.
16. عبد الله ، سعد الدين خليل (2018) التدريب ولاتجاهات الإدارية الحديثة ، القاهرة .
ثانياً :المراجع الأجنبية:

1. BBC Teachers [[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]
2. British Educational Research Association (BERA).[[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل], [http:[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]
3. British Journal of Educational Studies. [http:[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]
4. Cornell, Dewey G. (2006), School Violence: Fears Versus Facts…………………………….
5. Educational Resources Information center (ERIC), [http:[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]
6. How to Manage change [[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]
7. Networked Digital Library of Theses & Dissertations. [[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] , [[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل], [http:[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]
8. Beneishty, Rami & Rom Avi/Astor (2005), School Violence in Context: Culture, Neighborhood, Family, School, and Gender…………………………..
9. Reinhartz , Judy & Beach, Don M. (2004), Educational Leadership: Changing Schools, Chaning Roles, 4th ed. ……………………………. .
10. Wilmore, Flaine L. (2007), Teacher Leadership: Improving Teaching from inside the classroom, ……………..


تعليمات عامة يجب مراعاتها عند كتابة التقارير،او تلخيص كتاب او نقد الدراسات او الأبحاث، او القيام بالبحث:
1. عرض موضوع التقرير قبل البداء فيه مع أستاذ المقرر.
2. ان تكون المراجع حديثة ولا تزيد عن 10 سنوات.
3. ان تكون المراجع متنوعة وتشتمل على مراجع اجنبية ولا تقل عن 10 مراجع.
4. ان يتم اختيار عنوان الموضوع ضمن مفردات ومواضيع المقررو بالتنسيق مع أستاذ المقرر.
5. أن تكون الكتابة بلغة واضحة وسليمة وخالية من الأخطاء الإملائية.
6. التعليق والمداخلات وإبداء الرأي بين الفقرات.
7. أن تكون رسالة الماجستير تم مناقشتها في كلية التربية في إحدى الجامعات المرموقة.
8. أن يكون البحث العلمي منشور في مجلة علمية محكمة متخصصة.
9. أن يكون عنوان الدراسة ضمن مفردات مواضيع المقرر.
10. يمكن استخدام الأشكال أو النماذج أو الجداول أثناء الكتابة مع توثيق المصدر.
11. تسليم الواجبات الكترونيا وورقيا.
12. التوثيق بالطريقة العلمية الصحيحة للمراجع والمصادر المستخدمة في التقارير المطلوبة كما هو متبع في نظام APA ، وكما تعلمت في كتابة البحث العلمي بما فيها رقم الصفحة...نموذج لذلك. (مرجع كتاب – مرجع رسالة ماجستير – مرجع دوريات علمية) .

عزيزي الطالب/ عزيزتي الطالبة

لا تتردد في الاتصال بالمشرف الأكاديمي لاستشارته في كل الصعوبات التي تواجهك





























حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]


smsm hamdy غير متواجد حالياً  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiTweet this Post!
قديم 15-02-2020, 10:27 PM   رقم المشاركة : [50]
عضو فضي
 

smsm hamdy is on a distinguished road
افتراضي رد: حل واجبات الجامعه العربيه المفتوحه 2018/2019الفصل الثانى

حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة
حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]


الجامعة العربية المفتوحة
فرع سلطنة عمان
عمادة البرنامج الأكاديمي

خطة مقرر:القيادة ودينامية الجماعة ED620
عنوان البرنامج: القيادة التربوية
الفصل الدراسي الأول : 2019\2020

نوع المقرر: اختياري الساعات المعتمدة: ثلاث ساعات
الساعات التدريسية: ساعتان
وصف المقرر:
يناقش هذا المساق ويقيّم نظريات القيادة وديناميكيات المجموعات البشرية. ينظر في قضايا مثل تكوين المجموعة وتحفيزها والسلوك الافراد والجماعات، ويناقش واقع المؤسسات التعليمية (المدارس) والعوامل المؤثرة في سلوك الفرد والجماعة فيها.ويطلع الطلاب إلى الاتجاهات المستقبلية في مجال القيادةوتطبيقاتها في التعليم.كما يبحث المساق في المراحل المختلفة في نمو الجماعات وفي حقيقة التعددية الثقافية والأخلاق
مخرجات المقرر
1. التفكيرالنقديفيدورالأفرادوالمجموعاتوديناميكياتالوا جهةالإداريةوالأكاديميةفيمؤسسةتعليمية.
2. - بدءوتوصيلالتغييرمنأجلالتطويرالتربوي.
3. العمل بشكل تعاوني لقيادة التغيير.

طرق التدريس المستخدمة في المقرر:
لضمان إعداد الطالب بشكل ملائم لمخرجات البرنامج التعليمية المتوقعة وكذا المقررات التأسيسية توظف كلية الدراسات التربوية ( FES) استراتيجية التعلم المرن التي تتضمن نوعان من الوسائط لمعاصرة في التعليم والتعلم:
1. المحاضرات والحوار والنقاش المباشر.
2. التعلم عن بعد من خلال التدريس وتقديم المادة العلمية المصممة خصيصا للتعلم الذاتي من خلال نظام إدارة التعلم ( LMS ) .

الجانب التطبيقي في المقرر:
يتمثل الجانب التطبيقي للمقرر في التركيز على التعلم الذاتي ، مساهمة الطلاب في النقاش والحوار في القاعة الدراسية ، التقارير والعروض ، المشاركة في المجموعات ، القيام بأعمال ومهام محددة أخرى يكلف بها الطالب ، كما يتضمن الزيارات الميدانية لبعض الجهات ذات الاختصاص في حالة الحاجة لذلك.
عزيزي الطالب/ عزيزتي الطالبة

لا تتردد في الاتصال بالمشرف الأكاديمي لاستشارته في كل الصعوبات التي تواجهك.

متطلبات المقرر:
1. حضور المحاضرات بحيث لا تتجاوز نسبة غياب الطالب عن 25% من اللقاءات الصفية المباشرة وفي حالة التجاوز يحرم الطالب من دخول الامتحان النهائي.
2. حضور المحاضرات التعويضية للعطل الرسمية في مواعيد لاحقة يتم الاتفاق عليها.
3. التزام الطالب بأعداد وطباعة وتقديم الواجب الدراسي ورفعه عبر المنبر الإلكتروني الخاص بالفرع (LMS) في موعده المحدد في التقويم المعتمد للمقرر (CourseCalendar) ما لم يرصد للطالب علامة صفر في كل واجب دراسي لا يقدمه في موعده المحدد إذا لم يتقدم الطالب بعذر مقبول وفي هذه الحالة يجوز اعطاؤه مهلة لا تزيد على سبعة أيام من ذلك الموعد.
4. مراعاة التوثيق عند إعداد الواجبات والبحوث بطريقة علمية سليمة وتوخي الدقة في الأمانة العلمية.
5. استخدام المكتبة الإلكترونية الخاصة بالجامعة لأثراء الأعمال التي يقدمها الطالب من واجبات وبحوث وغيرها.
6. البعد عن الغش والسرقة العلمية وفي حالة حدوث ذلك يتم التعامل وفقاً للائحة سلوك الطلبة والإجراءات التأديبية النافذة في الجامعة.
7. حضور الامتحان النهائي ما لم يرصد للطالب الذي يتغيب عن الامتحان علامة (صفر) اذا لم يقدم عذراً قاهراً خلال ثلاثة أيام من انعقاده، وفي حال قبول عذره يرصد في سجله الاكاديمي الرمز( (I ) ( غير مكتمل ) ما لم يكن راسبا في اعمال التقويم المستمر ( الواجبات والبحوث ) .
8. يتقدم الطالب إلى الامتحان النهائي شريطة حصوله على 60% على الأقل في أعمال الفصل (أي 36 من 60).
9. يعدّ الطالب ناجحاً في المقرر إذا كان تجميع درجاته في الأعمال الفصلية والامتحان النهائي 70% فأكثر، شريطة حصوله على 60% على الأقل في الامتحان النهائي (أي 24 من 40).

10. تبدأ فترة الامتحانات النهائية اعتبارا2\5\2020

تقويم المقرر:

يتم تقويم مخرجات التعلم لهذا المقرر من خلال الواجبات المطلوبة ( TMAs) والامتحان النهائي إضافة
الى الحضور والمشاركة الفاعلة، وتوزع العلامات كما يلي :
نوع التقويم العدد الدرجة تاريخ الاجراء او التسليم

الحضور والمشاركة الفاعلة دائمة 10% طوال الفصل الدراسي
الواجب الأول 1 20% الأسبوع السابع
الواجب الثاني 1 30% الأسبوع الحادي عشر
الامتحان النهائي 1 40% الأسبوع السادس عشر


الإطار المفاهيمي للمقرر:
دينامية الجماعة
تكوين الجماعات
القرارات الجماعية

الجدول الزمني للمقرر

الأسبوع الدراسي التاريخ الوحدة الدراسية القراءات استراتيجية التدريس ملاحظات
الاول 3\2\2020 تعارف/ مناقشة متطلبات المادة
مقدمة عامة لقاء مباشر +نشاط
الثاني 8\2\2020 1) مدخل تمهيدي
• مفهوم دينامية الجماعة
• أهمية دراسة دينامية الجماعة
• علم دينامية الجماعة وعلاقته بعلم النفس الاجتماعي
د. عبد المريد عبد الجبار قاسم ( دينامية الجماعة بين النظرية والتطبيق ) 2017م
ص19-39 لقاء مباشر+نشاط
الثالث 15\2\2020 • 2 )الجماعة وكيفية تكوينها
• تعريف الجماعة
• خصائص الجماعة
• النظريات المفسرة لتكوينالجماعة .
• الدوافع النفسية والاجتماعية لتكوين الجماعة.
• علاقة القيادة الحديثة بديناميات الجماعة
د. عبد المريد عبد الجبار قاسم ( دينامية الجماعة بين النظرية والتطبيق ) 2017م
ص75-94
مركز الامارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية (القيادة والإدارة في عصر المعلومات .2001 :ص29
لقاء مباشر+نشاط
الرابع 22\2\2020
3 )اهداف الجماعة
تعريف هدف الجماعة
تكوين اهداف الجماعة
د. عبد المريد عبد الجبار قاسم (دينامية الجماعة بين النظرية والتطبيق ) 2017م:133-137


لقاء مباشر+نشاط
الخامس



29\2\2020 4 ) اتخاذ القرار في الجماعة



د. عدنان العتوم (القيادة والتغيير الطريق نحو النجاح) 2011 :97
د. رافده الحريري (اعداد القيادات الإدارية 2008: 217
د. عبد المريد عبد الجبار قاسم (دينامية الجماعة بين النظرية والتطبيق ) 2017م:141-147.
لقاء مباشر+نشاط تسليم الواجب الأول
السادس 7\3\2020 التفاعل الاجتماعي الإيجابي ( التطوع ) والسلبي (والتنافس ) لقاء مباشر+نشاط

السابع 14\3\2020 5 ) تماسك الجماعة ودور القيادة
د. عبد المريد عبد الجبار قاسم (دينامية الجماعة بين النظرية والتطبيق ) 2017م:190-208.
لقاء مباشر+نشاط
الثامن 21\3\2020 6 ) القيادة وبناء فريق العمل د. رافدة الحريري (اعداد القيادات الإدارية) 2010.:133
لقاء مباشر+نشاط
التاسع 30\3\2020 7) دور القيادة في تحفيز الجماعة
8 ) القيادة وتحسين الإنتاجية الجماعية
د. رافدة الحريري (اعداد القيادات الإدارية) 2010.:67
عدنان العتوم (القيادة والتغيير الطريق نحو النجاح) 2011 تسليم الواجب الثاني
العاشر 6\4\2020 عروض طلابية لقاء مباشر
يرسل للطلاب قبل المحاضرة للتحضير
الحادي عشر 13\4\2020 عروض طلابية لقاء مباشر +نشاط
الثاني عشر 20\4\2020 عروض طلابية لقاء مباشر
الثالث عشر 25\4\2020 مراجعة عامة لقاء مباشر




المراجع والمصادر المختلفة:
أولا : المراجع العربية :




1. العتوم، عدنان وكوفحي، قاسم.(2011).القيادة والتغيير. عمان: اثراء للنشر والتوزيع.
2. العتوم، عدنان. (2009). علم النفس الاجتماعي. الأردن: اثراء للنشر والتوزيع.
3. شو، مارفن. (1976). ديناميات الجماعة، دراسة سلوك الجماعات الصغيرة. القاهرة: دار المعارف.
4. العنزي، فلاح. (2003). علم النفس الاجتماعي. الرياض: دارالاوفست .
5. الحريري، رافدة. (2010). اعداد القيادات الإدارية لمدارس المستقبل في ضوء الجودة الشاملة. الاردن : دار الفكر .
6. عدنان العتوم.(2011).القيادة والتغيير الطريق نحو النجاح.الاردن : اثراءللنشر.
7. عبد المريد،عبد الجبار قاسم.(2017). دينامية الجماعة بين النظرية والتطبيق. الأردن: دارالمسيرة.
ثانيا : المراجع الأجنبية :
5- Forsyth, P. R. (2009), Group Dynamics, 5th edition, sociability and communication: study of groups, relative to psychology.
6- Schuman, S. (2006), Creating a culture of collaboration (Handbook). USA: The international association of facilitators.

تعليمات عامة يجب مراعاتها عند كتابة التقارير،او تلخيص كتاب اونقد الدراسات او الأبحاث، او القيام بالبحث:
1. عرض موضوع التقرير قبل البداء فيه مع أستاذ المقرر.
2. ان تكون المراجع حديثة ولا تزيد عن 10 سنوات.
3. ان تكون المراجع متنوعة وتشتمل على مراجع اجنبية ولا تقل عن 10 مراجع.
4. ان يتم اختيار عنوان الموضوعضمن مفردات ومواضيع المقررو بالتنسيق مع أستاذ المقرر.
5. أن تكون الكتابة بلغة واضحة وسليمة وخالية من الأخطاء الإملائية.
6. التعليق والمداخلات وإبداء الرأي بين الفقرات.
7. أن تكون رسالة الماجستير تم مناقشتها في كلية التربية في إحدى الجامعات المرموقة.
8. أن يكون البحث العلمي منشور في مجلة علمية محكمة متخصصة.
9. أن يكون عنوان الدراسة ضمن مفردات مواضيع المقرر.
10. يمكن استخدامالأشكال أو النماذج أو الجداول أثناء الكتابة مع توثيق المصدر.
11. تسليم الواجبات الكترونيا وورقيا.
12. التوثيق بالطريقة العلمية الصحيحة للمراجع والمصادر المستخدمة في التقارير المطلوبة كما هو متبع في نظام APA ،وكما تعلمت في كتابة البحث العلمي بما فيها رقم الصفحة...نموذج لذلك. (مرجع كتاب – مرجع رسالة ماجستير – مرجع دوريات علمية) .

عزيزي الطالب/ عزيزتي الطالبة

لا تتردد في الاتصال بالمشرف الأكاديمي لاستشارته في كل الصعوبات التي تواجهك






حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة

حل واجبات الجامعه العربية المفتوحه مع الشرح
لجميع فروع الجامعة ولجميع التخصصات ولجميع المواد

حلول نموذجية مضمونة وغير مكررة - قسم خاص للتربية

KSA-Kuwait - Bahrain -Oman - Jordon -Lebanon -Egypt-Sudan

الكويت البحرين عمان الأردن لبنان مصر البحرين حائل الرياض الدمام جدة المدينة المنورة الاحساء
(.turnitin./ ) فحص التشابه وفقا لنظام الجامعة عن طريق موقع كشف التشابه

اتصل : - OO966542495275

واتس اب: 00966542495275+

ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]


حل واجب الجامعة العربية المفتوحة


حل واجبات الجامعة العربية المفتوحة 00966542495275
ايميل : [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

واتس اب: OO966.5.4.2.4.9.5.2.7.5

[/SIZE]


smsm hamdy غير متواجد حالياً  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiTweet this Post!

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
المفتوحه , الجامعه , العربيه , واجبات

أضفِ تعليقك



الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

أخبار منوعة












 اضف بريدك ليصلك كل جديد بقاعدة المعلومات المصرية        


facebook   

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML

الساعة الآن 05:24 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO TranZ By Almuhajir

Valid XHTML 1.0 Transitional Valid CSS!